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Críticas a la Gestión de Apertura de Colegios en Cádiz Tras el Temporal
La Federación de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado (Fedapa) ha expresado su profundo descontento con la manera en que se gestionó la reapertura de los centros educativos en la provincia de Cádiz tras el reciente temporal. La federación denuncia una “absoluta falta de claridad” en la información proporcionada tanto a los centros como a las familias.
En un comunicado, Fedapa señala que durante las horas previas a la reapertura, se observaron contradicciones constantes en los mensajes oficiales.
Inicialmente, se mencionó el cierre de solo dos o tres áreas específicas, mientras que las decisiones restantes se comunicarían individualmente a cada localidad. Esta fórmula, según Fedapa, dejó a las direcciones de los centros educativos, a las AMPAs y a las familias sin información concreta y sin tiempo suficiente para organizarse.
La federación destaca que esta falta de previsión ignoró situaciones críticas en diversas áreas de la provincia.
Mencionan zonas del paseo marítimo y núcleos rurales donde se registraron caída de árboles, cortes de caminos, desvíos obligatorios y evacuaciones. A pesar de estas circunstancias, se mantuvo la apertura de los colegios.
Confusión Aumentada por la Inspección Educativa
Fedapa también critica directamente la comunicación proveniente de la inspección educativa, alegando que contribuyó a aumentar la confusión.
Según la federación, se instruyó a los equipos directivos para que no comunicaran nada a las familias hasta que existiera un comunicado oficial, lo que limitó la capacidad de acción de los responsables de los centros.
La federación denuncia que, hasta las 23:30 horas del miércoles 4 de febrero, numerosas AMPAs protestaban y muchas familias desconocían si debían enviar a sus hijos al colegio al día siguiente. Esta situación les impidió organizarse adecuadamente y conciliar sus responsabilidades laborales.
Exigencias de Fedapa
Ante esta situación, Fedapa exige que se proporcione de inmediato información clara, concreta y directa a los directores de los centros educativos.
Esto permitiría que la información se transmita a las familias con suficiente antelación, garantizando seguridad, previsión y organización en un contexto que aún se ve afectado por las consecuencias del temporal. La federación subraya la importancia de una comunicación eficaz y transparente para evitar la incertidumbre y garantizar el bienestar de la comunidad educativa.
