HUELGA INDEFINIDA EN ESCUELAS INFANTILES DE MADRID POR SALARIOS BAJOS Y MEJORES CONDICIONES
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Trabajadoras de escuelas infantiles de la Comunidad de Madrid han anunciado una huelga indefinida a partir del 7 de abril, después de la Semana Santa. La Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles (PLEI) toma esta medida tras tres años de protestas parciales sin resultados, buscando mejoras que garanticen una educación de calidad en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años).
Reivindicaciones clave:
- Dar a la etapa infantil la consideración educativa que merece, no solo asistencial.
- Mejorar las condiciones laborales de las trabajadoras, en su mayoría mujeres (97%).
Exigencias principales:
- Reducir las ratios de alumnos por clase, consideradas de las peores de Europa.
- Implementar la pareja educativa como modelo pedagógico estándar.
- Incluir la atención temprana con un enfoque preventivo.
La plataforma subraya que estas exigencias están respaldadas por la formación continua, las recomendaciones de la Unión Europea y expertos en neurociencia.
Equiparación salarial y condiciones laborales dignas
Las trabajadoras del sector denuncian ser el colectivo docente más precario del Estado, con salarios bajos, cercanos al Salario Mínimo Interprofesional (SMI). Exigen la equiparación salarial entre las diferentes figuras laborales, incluyendo al personal de limpieza, cocina y mantenimiento. “No se puede vivir con el SMI, y más con la responsabilidad que sostenemos en nuestras manos”, afirman.
La PLEI busca un marco normativo estatal que unifique criterios y garantice recursos, materiales y humanos, para ofrecer una educación de calidad. “Queremos dejar de ejercer violencia institucional a la infancia por la falta de recursos y medios”, señalan.
Otro punto importante es la mejora de los espacios de trabajo, exigiendo escuelas seguras, con climatización adecuada, sin goteras ni moho, y patios con sombra. “Trabajamos con criaturas de 0-3 años, las condiciones donde permanecen la mayor parte del día son vitales para su desarrollo y salud física y emocional”, argumentan.
Búsqueda de diálogo y soluciones
“Hemos hecho de todo”, explica Rosa Marín, justificando la convocatoria de la huelga indefinida. “Parones, huelgas de un día, manifestaciones, reuniones con partidos políticos… Se acabó, es el último cartucho. Si con esto no conseguimos nada tendremos que dejar la profesión, porque no hay diálogo”.
A pesar de la situación, reconocen datos positivos a nivel nacional, como una alta tasa de escolarización en el primer ciclo de educación infantil, superando el objetivo europeo para 2030. No obstante, señalan que existen diferencias regionales y diversos modelos de gestión que impactan en la calidad y acceso a la educación infantil.
