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La decisión de la Fundación Kutxa de cerrar el museo Eureka! en San Sebastián el próximo 30 de junio ha desatado una ola de protestas ciudadanas. El cierre, previsto para dar paso a un nuevo espacio científico llamado Atenea en 2027, ha sido calificado por muchos como la pérdida de un referente en la divulgación científica en Euskadi.

Reducción drástica de espacio

Idoia Mujika, divulgadora científica e impulsora de una petición en Change.org, ha manifestado su preocupación por la considerable reducción de espacio que implicará el traslado. Según Mujika, el museo actual cuenta con 8.000 metros cuadrados, mientras que Atenea dispondrá de apenas 500, lo que representa una pérdida de más del 80% de su capacidad expositiva y de recepción de visitantes.

Mujika ha enfatizado que la experiencia de Eureka!

es irremplazable, ya que permite la experimentación directa. “Levantar una piedra de 200 kilos gracias al principio de Arquímedes con tu propia mano es una sensación que no hay manera de sustituirla con una experiencia digital”, ha afirmado.

Apoyo ciudadano y peticiones de transparencia

La petición en Change.org ha superado rápidamente las 5.700 firmas, recibiendo el apoyo de entidades como la Asociación Española de Comunicación Científica y la Asociación Española de Museos de Ciencia. La movilización ciudadana exige transparencia a Kutxa Fundazioa y al Gobierno Vasco sobre los motivos del cierre.

Mujika cuestiona la decisión de Euskadi, siendo un ecosistema científico de referencia internacional, de renunciar a un espacio de divulgación de tal magnitud. Desde el movimiento ciudadano, se plantea la necesidad de explorar otras vías de financiación, incluyendo un modelo de gestión público o mixto, para asegurar la supervivencia del museo.

Impacto en la comunidad educativa

Visitantes y educadores han expresado su tristeza ante el cierre.

Maite, una visitante asidua, lamenta la pérdida de un espacio que considera “una maravilla”. El cierre afecta especialmente a la comunidad educativa, que utiliza el museo como un recurso pedagógico fundamental.

Anika, profesora de una escuela pública en Navarra, destaca los talleres sobre el cuerpo humano que ofrece el museo, mientras que Mara, profesora en San Sebastián, valora la interactividad del taller de anatomía para sus alumnos de bachillerato. “Todo es muy interactivo, y no hay muchos museos así. Es una manera de acercarles a la ciencia y poder poner en práctica lo que se trabaja en clase”, concluye Mara.