El Colegio de Arquitectos Técnicos de Málaga Impulsa Vocaciones entre Estudiantes
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El Colegio de Arquitectos Técnicos de Málaga ha lanzado ‘El reto del hormigón’, una iniciativa a nivel nacional destinada a acercar la profesión a estudiantes de bachillerato y formación profesional de la provincia. Leonor Muñoz, presidenta del colegio, subraya que el proyecto busca despertar el interés por una carrera con alta demanda laboral y un futuro prometedor.
El Rol del Arquitecto Técnico
Según Muñoz, el arquitecto técnico es fundamental para la materialización de una edificación, supervisando la calidad, los plazos y el presupuesto.
A diferencia del arquitecto, enfocado en el diseño, el arquitecto técnico se asegura de que el proyecto se ejecute conforme a lo proyectado y a la normativa vigente. Esta profesión, con raíces históricas, ha sido conocida como aparejador o maestro de obras.
Pleno Empleo y Oportunidades Laborales
La presidenta del colegio destaca que la arquitectura técnica es una profesión con “[u]na profesión de pleno empleo[/u]”, un factor clave para atraer a los jóvenes.
Las empresas buscan profesionales incluso antes de que finalicen sus estudios, dada la escasez de mano de obra en la construcción y las oportunidades profesionales que esto genera.
Desafíos en la Formación en Málaga
A pesar de la alta demanda, Málaga enfrenta una paradoja: es el quinto colegio profesional de España en número de colegiados, pero carece de una escuela donde se imparta el grado de Arquitectura Técnica. Los estudiantes interesados deben trasladarse a Granada o Sevilla, lo que representa un obstáculo para las nuevas vocaciones.
Evolución de la Profesión y Equilibrio de Género
La profesión ha evolucionado para incluir áreas como la sostenibilidad, la eficiencia energética y la accesibilidad, adaptando las viviendas a las necesidades actuales.
Además, destaca un equilibrio de género inusual en otras ingenierías, con una distribución de aproximadamente 50% entre hombres y mujeres.
Éxito de la Iniciativa ‘El Reto del Hormigón’
La iniciativa ha tenido una gran acogida en la provincia. De los 113 institutos contactados, 43 se han unido al desafío.
Los alumnos elaborarán probetas de hormigón que serán analizadas en un laboratorio para determinar al equipo ganador, que recibirá un día de aventuras y una comida como premio.
