Pedagogía e Intervenciones Asistidas con Perros: Una Nueva Perspectiva Educativa

Pedagogía e Intervenciones Asistidas con Perros: Una Nueva Perspectiva Educativa
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Pedagogía e Intervenciones Asistidas con Perros: Una Nueva Perspectiva Educativa

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El Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Educación fue el escenario de la charla ‘La pedagogía en intervenciones asistidas con perros: educación, terapia y sociedad’, impartida por Nicolás Montes Medina, de Hachiko Educación Canina, una iniciativa granadina experta en este campo.

¿En qué consisten las Intervenciones Asistidas con Perros (IAP)? Se basan en la interacción entre personas y animales, buscando alcanzar objetivos pedagógicos específicos y, al mismo tiempo, potenciar el bienestar emocional de los participantes.

Esta metodología, que gana terreno en entornos educativos, clínicos y sociales, se apoya en el fuerte vínculo humano-animal como un instrumento terapéutico, educativo y social de gran valor.

La actividad, fruto de la coordinación de los profesores Rubén J. Burgos Jiménez y Johana Muñoz López, generó un considerable interés entre estudiantes y docentes.

Este positivo recibimiento subraya la importancia de continuar integrando perspectivas innovadoras e interdisciplinarias tanto en la formación educativa como en la práctica pedagógica.