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La Universidad de Cádiz (UCA) ha sido reconocida con el premio a la mejor iniciativa en la plataforma AI Skills for Education, un galardón que destaca la valía de su programa de formación y certificación en Inteligencia Artificial Generativa, dirigido tanto al Personal Docente e Investigador (PDI) como al Personal Técnico, de Gestión, Administración y Servicios (PTGAS).

Este reconocimiento, otorgado en febrero de 2026, subraya la estrategia institucional de la UCA para integrar la inteligencia artificial en su modelo de enseñanza, gestión y desarrollo profesional.

La distinción representa un hito en la apuesta de la UCA por la transformación digital del sistema universitario, un ámbito en constante y rápida evolución que exige la actualización continua de las competencias del profesorado y del personal técnico.

Un programa formativo con visión estratégica

El programa formativo en IA, desarrollado en colaboración con la plataforma AI Skills for Education, ofreció en 2025 una oportunidad única para que la comunidad universitaria obtuviera certificaciones oficiales reconocidas internacionalmente.

La plataforma AI Skills for Education, impulsada por PUE Academy, tiene como objetivo principal facilitar la formación y acreditación en inteligencia artificial tanto del profesorado como del estudiantado de instituciones educativas. Su estructura integra cursos y certificaciones diseñados por compañías tecnológicas líderes, como Microsoft, lo que garantiza una actualización constante de los contenidos y una conexión directa con las demandas del mercado laboral.

La flexibilidad es un elemento clave de esta iniciativa. Cada institución puede gestionar de forma autónoma los itinerarios, controlar el acceso de su personal y realizar un seguimiento detallado del progreso formativo. Los cursos abarcan desde niveles básicos de introducción a la IA hasta programas avanzados orientados a la especialización técnica o a la aplicación empresarial.

En el caso de la Universidad de Cádiz, el programa ha permitido que tanto el profesorado como el personal técnico desarrollen habilidades prácticas relacionadas con la inteligencia artificial generativa, incluyendo el manejo de herramientas basadas en Microsoft Azure AI, la comprensión de modelos de aprendizaje automático y la aplicación de la IA en la mejora de procesos educativos.

Además, los participantes pueden acceder a certificaciones oficiales, lo que refuerza su empleabilidad y su capacidad para aplicar el conocimiento tecnológico en entornos reales.

Presentación del caso de éxito en las Jornadas PUE Academy Day

El reconocimiento se anunció durante las Jornadas PUE Academy Day, celebradas el 18 de febrero de 2026 en el Espacio Larra Laboratorio de Periodismo.

En este evento, la Universidad de Cádiz presentó su caso de éxito ante un público especializado compuesto por representantes de universidades y empresas tecnológicas.

El vicerrector de Transformación para la Universidad Digital, Juan Manuel Dodero, participó en el encuentro y expuso la estrategia que ha permitido a la UCA consolidar su liderazgo en formación en inteligencia artificial. Dodero subrayó la importancia de integrar la IA generativa en el ámbito universitario como una herramienta transversal que transforma tanto la docencia como la gestión académica. Destacó también el valor de la colaboración con socios tecnológicos como Microsoft y PUE Academy, cuya experiencia ha permitido desarrollar itinerarios adaptados a las necesidades del personal universitario.

Sonia Marzo, directora nacional de habilidades en IA de Microsoft, y Eric Fletcher, director de PUE Academy, también intervinieron en la jornada, coincidiendo en señalar la relevancia de las universidades en la difusión de competencias digitales avanzadas y destacando que iniciativas como la de la UCA representan un modelo replicable para otras instituciones que buscan avanzar en la transformación educativa.

Con este premio, la Universidad de Cádiz reafirma su compromiso con la innovación docente, la actualización permanente de competencias profesionales y la integración estratégica de tecnologías emergentes en la educación superior.

Su participación en la plataforma AI Skills for Education no solo ha fortalecido las capacidades digitales de su personal, sino que también ha consolidado un modelo de colaboración público-privada que impulsa la modernización del sistema universitario español. El caso de la UCA evidencia que la formación en inteligencia artificial se ha convertido en un pilar fundamental para construir una universidad adaptada a los desafíos tecnológicos del siglo XXI.